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北京幼教素质令人担忧

发布时间:2019-06-12


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北京幼教素质令人担忧

  幼儿教师参加教学基本功大赛,面对考试内容却看不懂题,也不会审题;整天在幼儿园给孩子讲故事,却不知道究竟什么是教学大纲要求的讲故事,给孩子教数字,自己却不懂什么是数字……15日,在市教委组织的首届幼教基本功大赛总结会上,专家表示,幼儿教师自身文化素质低下成为不容忽视的问题。   北京市早期教育研究所所长梁雅珠介绍,此次大赛历时一年半,通过大赛发现,本市幼儿教师整体文化素质亟待提升。

从大赛来看,本市幼儿教师在实际教学过程中至少存在三方面的问题。

  第一,幼儿教师缺乏基本的行为能力。 例如尽管现在每个幼儿园都提倡尊重孩子的个性发展,但目前幼儿教师并不具备发现每个儿童个性特点的实际能力。

  第二,本市幼儿教师整体文化素质不高。

大赛中不少幼儿教师存在不会审题、看不懂题的现象。 同时,幼儿教师的书面和口头表达能力也都比较欠缺。   第三,学科知识不扎实,教学概念不清楚,不准确。 教师整天给孩子教数字,却不能准且地表达究竟什么是数字的概念;讲故事是幼教的基本能力,但多数幼儿教师却不知道什么是讲故事,什么是表演故事,什么是复述故事……在教学的过程中,幼儿教师过于追求花样繁多的教学手段,忽略了教学的实际效果,直接影响了幼儿阶段教学目的的实现。

  据介绍,大赛最终评选出个人全能奖198名,技能技巧单项奖45名,现代信息技术应用能力单项奖14名,笔试单项奖10名,口试单项奖12名,优秀指导奖7名,优秀组织奖12名。   (责任编辑:秦珊)。

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